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《中国教育学刊》双核心

2013/12/26 21:57:19

《中国教育学刊》
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育学会
国际刊号:ISSN 1002-4808,
国内刊号:CN 11-2606/G4
邮发代号: 82-410
栏目设置:热点问题研究、教育理论研究、课程与教学、现代学校领导与管理、教师发展、教学探索、德育研究、教育科研
    《中国教育学刊》创刊于1980年,是面向基础教育的全国教育类中文核心期刊。它的读者对象为中小学教师,教育科研人员,教育行政管理干部,师范院校、教育学院、教师进修院校的教师 等。近30多年来,《中国教育学刊》一直得到广大读者的厚爱和支持,在此,谨向你们致以诚挚的谢意!
    《中国教育学刊》是《中国期刊网》与《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊,是《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊。
一、 征稿栏目:
1. 理论前沿
教育实践需要理论的引领,教育实践需要理论的营养和引领,只有理论前沿的研究成果才能发挥这种作用。
2. 热点问题
基础教育发展中出现的社会普遍关心的问题,如教育政策、教育公平、均衡发展、农村基础教育、德育教育、师生心理健康、择校与收费等。
3. 学校管理
学校不仅是改革政策的贯彻者,也是改革的发源地。学校如何发挥主体精神,创造意识,积极地规划和促进自身的发展,这是当代学校管理面临的重大课题。
4. 课程与教学
课程与教学实施的问题与解决思路、结合本地、本校具体情况推进课程改革的经验。
5. 教师发展
教师发展是基础教育质量提高的关键。本选题关注的是有关教师发展的前沿理论、在职教师专业发展的经验与问题、教师的发展性评价、教师专业生活状况等。
6、教学探索:教学方法、教学经验、教学特色、教学案例、教学感悟等。
7、信息化探索:教育现代化、信息化、网络化方面的有益探索和实践。
以上各栏目现面向全国教育系统工作人员特别是广大教师征稿,来稿要求如下:
(一)务必注明作者姓名、工作单位和详细通讯地址(包括街、道、路名和门牌号码)、邮政编码、联系电话及E-mail等。以便我们及时快捷地与您联系、寄送样刊。
(二)字数限制在4500字以内(含标点和空格)。
(三)文稿严禁抄袭,文责自负。根据《著作权法》, 本刊对决定刊用的文稿可作文字修改与删减, 凡有涉及原意的修改, 则征求作者同意。

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